Laporan: Hamdani
Perjalanan panjang yang harus dilalui Muhardi, seorang guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 53 Bireuen, akhirnya menemukan titik akhir. Setelah berbulan-bulan menghadapi proses hukum atas laporan dugaan kekerasan terhadap anak didiknya, kini persoalan yang sempat menyita perhatian publik itu berujung damai.
Kabar baik tersebut datang pada Kamis, 29 Oktober 2026. Muhardi dan orang tua murid yang sebelumnya berselisih akhirnya mencapai kesepakatan perdamaian melalui mekanisme keadilan restoratif (restorative justice) di Kejaksaan Negeri (Kejari) Bireuen.
Penyelesaian melalui pendekatan keadilan restoratif ini mengedepankan pemulihan keadaan dan hubungan baik antara para pihak, bukan semata-mata berorientasi pada pembalasan atau pemenjaraan.
Bagi Muhardi, perdamaian ini tentu menjadi akhir dari sebuah perjalanan yang tidak mudah. Sejak April 2026, ia harus menghadapi persoalan hukum yang bukan hanya menguras tenaga, tetapi juga menyisakan beban psikologis dan kesedihan.
Kasus tersebut bermula ketika dirinya dilaporkan oleh orang tua murid ke Polres Bireuen atas dugaan melakukan kekerasan terhadap anak didiknya. Persoalan yang awalnya berada dalam lingkup dunia pendidikan itu kemudian berkembang menjadi perkara hukum.
Upaya penyelesaian secara kekeluargaan sebenarnya pernah dilakukan. Forum Guru Bersatu Bireuen sempat memfasilitasi mediasi antara kedua belah pihak. Namun, saat itu belum ditemukan titik temu sehingga perdamaian tidak tercapai.
Persoalan ini kemudian mendapat perhatian luas dari kalangan pendidik. Ribuan guru turun ke jalan menggelar aksi solidaritas untuk memberikan dukungan moral kepada Muhardi.
Aksi tersebut bukan dimaksudkan untuk mengintervensi proses hukum yang sedang berjalan. Sebaliknya, kehadiran ribuan guru menjadi pesan bahwa Muhardi tidak sendirian menghadapi persoalan tersebut. Ada banyak rekan sejawat yang turut berempati dan memberikan dukungan moral kepadanya.
Seiring berjalannya waktu, kasus ini semakin terbuka ke ruang publik. Dukungan pun datang dari berbagai kalangan, mulai dari sesama guru, teman, mantan murid, media, hingga pihak-pihak lain yang mengikuti perjalanan kasus tersebut.
Terima Kasih, Sebuah Ungkapan dari Hati
Pada Jumat pagi, 30 Oktober 2026, Muhardi menghubungi media ini untuk menyampaikan kabar perdamaian sekaligus mengungkapkan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah mendampinginya selama menjalani proses hukum, mulai dari Polres Bireuen hingga Kejari Bireuen.
Dengan nada haru, ia menyampaikan bahwa dukungan yang diterimanya selama ini memiliki arti tersendiri dalam melewati masa-masa sulit tersebut.
"Mohon maaf, telat mengabarkan terkait kasus saya. Dalam kesempatan ini, melalui media ini saya menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung saya selama ini, baik media, rekan-rekan guru, teman, mantan murid saya, dan semua pihak yang tak mungkin saya sebutkan satu per satu," ujar Muhardi.
Saat ditanya bagaimana proses perdamaian itu akhirnya bisa terwujud, Muhardi tampak memilih untuk tidak mengungkapkan lebih jauh tahapan yang telah dilalui kedua belah pihak.
Baginya, hal terpenting saat ini adalah persoalan tersebut telah selesai melalui kesepakatan damai.
"Tidak perlu lagi kita bahas bagaimana proses perdamaian itu terjadi, kita tutup saja, yang jelas antara saya dengan orang tua murid sudah berdamai kemarin," jawabnya.
Menjadi Pelajaran bagi Dunia Pendidikan
Kasus yang menimpa Muhardi menjadi pengingat bahwa persoalan dalam dunia pendidikan membutuhkan kebijaksanaan dan komunikasi yang baik dari semua pihak.
Guru memiliki tanggung jawab mendidik, membimbing, sekaligus membentuk karakter peserta didik. Di sisi lain, orang tua atau wali murid juga memiliki peran penting dalam membangun komunikasi dan kepercayaan dengan pihak sekolah.
Ketika persoalan muncul, dialog dan penyelesaian yang mengedepankan kepentingan terbaik bagi anak perlu menjadi perhatian bersama, tanpa mengabaikan hak dan tanggung jawab masing-masing pihak.
Kini, setelah melalui perjalanan panjang yang penuh dinamika, Muhardi dan orang tua murid telah berdamai. Tidak ada lagi alasan untuk memperpanjang perselisihan.
Semoga peristiwa ini menjadi pelajaran berharga bagi semua pihak, terutama guru, orang tua atau wali murid, serta peserta didik. Sebab, dunia pendidikan semestinya menjadi ruang untuk membangun kepercayaan, menumbuhkan karakter, dan merawat hubungan baik, bukan tempat lahirnya perselisihan yang berkepanjangan.
Pada akhirnya, perdamaian bukan sekadar berakhirnya sebuah perkara, tetapi juga kesempatan bagi semua pihak untuk memperbaiki hubungan dan melangkah kembali ke depan. []
